Название коллегиального органа управления

Методический совет - это коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий опытных педагогов с целью методического обеспечения образовательной деятельности, управления инновационной деятельностью педагогического коллектива.

Методический совет является консультационным и экспертирующим органом лицея по вопросам методического обеспечения образовательной деятельности.

Методический совет координирует деятельность специальных служб лицея (психологической, логопедической, социальной), творческих педагогов.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Осуществлять координацию действий предметных кафедр по направлениям;
Оказывать методическую помощь по составлению рабочих программ учебных предметов, элективных курсов, модулей;
Эффективно использовать образовательные и воспитательные методики и технологии, связанные с внедрением обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО;
Поддерживать образовательные инициативы педагогических кадров, осуществлять сопровождение исследовательской, проектной и инновационной деятельности, стимулировать творческую инициативу педагогов;
Систематически анализировать уровень сформированности профессиональных компетентностей педагога по проведенным диагностическим процедурам.

Орган управления осуществляет следующие функции

Организационно-педагогическая. Определение целей, методов работы, руководство работой предметных кафедр по направлениям, рассмотрение планов, программ, проектов подразделений методической службы, их утверждение, представление на педсовет.
Инструктивно-методическая. Инструктаж и консультации учителей по выполнению нормативных документов, организации учебно-воспитательной работы, оперативное информирование о новинках педагогической литературы, об опыте.
Изучение, обобщение и распространение передового опыта.
Адаптивная. Оказание помощи в адаптации молодых специалистов.
Организация разработки индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМов).

Содержание работы органа управления

Выработка стратегии и основных направлений развития лицея, инновационной образовательной политики, координация инновационных процессов, интеграция усилий педагогов, направленных на развитие лицея в формате политики региона и муниципалитета;
Анализ и оценка деятельности предметных кафедр лицея;
Разработка нормативной документации, обеспечивающей инновационную деятельность в лицее, нормативных требований к организации отдельных инновационных проектов;
Определение основных подходов и единых требований к организации методической работы педагогов лицея;
Консультирование педагогических кадров по проблемам инновационной деятельности, профессионального самосовершенствования, разработке ИОМов.
Организация деятельности по планированию и реализации планов повышения квалификации педагогов;
Координация работы с одаренными учащимися по развитию их творческих способностей, работы учащихся по индивидуальным проектам под руководством учителей-консультантов;
Формирует банк педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту;